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「BLACK E-MAIL from a junior high school
student」へ
信学会の記事へのクレームとそれへのお返事
信学会本部への公開質問状
１９９６年２月１日、素読舎の父兄会の日、Ｋ君のお母さんが見えてお話をした。その時、Ｋ君が、戸倉、屋代、松代、篠ノ井、青木島を合わせた信学会の「学力テスト」で、志望校を屋代高校とした人達の中で総合１位になったと聞いた。喜んで話を聞いているうちに、信学会の屋代校の建物の中に張り出された順位表では、Ｓ君が一位になっていると聞き、そりゃあ変な話だなと思った。
Ｓ君もＫ君も埴生中学の２年生で、英語は素読舎を使っている。戸倉から松代、青木島までの広がりの受験生の中で、信学会の中ではＳ君がトップとされ、コンピュータがはじき出した個人成績票ではＫ君がトップになっているというのである。いったいどっちが本当のトップなのかと不審に思ったのだった。
Ｓ君とＫ君に頼んで、個人成績票を持ってきてもらった。それを見ると、英語ではＳ君が１位、Ｋ君が２位になっている。総合では、Ｋ君が１位、Ｓ君が２位だ。信学会内部に張り出された順位は、総合でＳ君が１位になっているというから、個人成績票の記載と食い違う。戸倉、屋代、松代、篠ノ井、青木島あたりにどのくらいの数の塾があるのか知らないし、信学会にどれほどの数の人が通っているのかも知らないが、その中で屋代高校を志望する人たちの英語では、素読舎の塾生が１位と２位だということになる。Ｓ君もＫ君も英語は信学会を使っていない。
Ｋ君は、英語で素読舎を使い、信学会はまるで使っていない。模試を受けただけだ。Ｓ君は国語と数学で信学会を使っているが、英語は素読舎だ。不審に思って、信学会にどういうことかを聞きに行こうと思った。外部受験者（信学会を使っていない模試の受験者）の総合トップを、順位表から抹殺している疑いがある。この種のデータで、信学会も商売しているのだが、そのデータを信学会が自分の都合のいいように改竄している可能性があると疑ったのだった。
１９９６年２月３日、午後二時前、屋代駅前信学会の建物に入り、最近の模試で私の知り合いが１位だというように張り出されていると聞いたが、どこに張り出されているのか見せてもらいたいと言うと、受け付けにいた女が、そういうものは張り出してないと言う。その時は、そのまま帰ってきたが、素読舎にきたＡ君に聞くと、模試があれば信学会はその結果を二階の廊下に張り出すと言う。冬季講習とやらを受けたとき、廊下に常時それが張り出してあったと言う。
もう一度信学会へ行こうとしているところに、ちょうどＳ君が来た。普段信学会を使っているＳ君に聞くのが一番だと思い、聞いてみる。Ｓ君も、順位表は張り出してあり、自分が去年の１２月３日の模試では１番として張り出されていると言う。
以後は、信学会へテープレコーダーを持ち込んで聞いたもののテープ起こしである。
（信学会の受け付けで）
根石モのね、２年生の「学力テスト」の最近のやつですけど、その結果が張り出してあるって人に聞いて、２時前に来たんですけど、そこに座ってた女の人が、それは張り出してないって言ったんですね。帰って知り合いのやつに聞いたら、やっぱりそれは張り出してあるって言うんですね。２階の廊下に張り出してあるって言うんですよ。冬季講習受けたときにずっと張り出してあったって言うんで、どっちが本当なのか聞きに来たんです。
２階へ行って見ていいですか。
信学会 ええ。
（信学会の講師一緒に２階へ来る）
根石メ@これねえ、多分これだと思うんですけどね、外部の者が実際は１位になってるはずですけど、それをどうしてここへ張り出さないんですか。
信学会リO部？
根石メ@ええ、信学会を使ってない人が、実際はトップなんですがね。
信学会ヰM学会を使ってなくて、このテストを受けた人ということですか？
根石 そうです。ここに書いてある字は、「第三回学力テスト １２月３日 中学２年 長野南地区成績優秀者」ですよね。「長野南地区成績優秀者」だったら、内部だろうが外部だろうが、実際のトップの者がここに名前があっていいはずですよね。
信学会モﾍい。
根石 一番下に、なになに校って書いてあるのは、これ、信学会の建物の名前ですよね。これが書いてあるから、これは信学会を使ってる人達の順位であるって、一応わからないわけではないけれど、お題目は、「第三回学力テスト 長野南地区成績優秀者」って言うんでしょ？それに、内部の人より高いお金とって外部の人も受け付けてるんでしょ？一律に模擬試験は受けられるようにしてあるわけでしょ？
信学会モﾍい。
根石メ@だったら、外部の人がトップであっても、「長野南地区成績優秀者」のところへ出すべきじゃないんですかね？
信学会モあ、わかりました。
根石メ@どう思います？
信学会モｻうですね。
根石メ@名前の下に「外部」って書けばいいわけですよ。「校外」でもいいけど、何らかの形で出すべきですよ。これだと、トップが信学会を使ってるやつであるって形にしちゃってあるわけですよね。この張り出し方だと。
信学会モﾍい。
根石メ@本当のトップはそうじゃないでしょ。そうじゃないってことがわかったんですよ。ここに張り出してあるトップも、本当のトップもうちの塾を使ってるやつだったもんで、ちゃんとバレちゃったんですよ。
信学会モｦえ。それでは伝えておきますけれども、お名前は？
根石メ@私、素読舎っていう塾やってますけど。
信学会モかりました。それでは伝えておきます。
根石メ@ここに張り出されてる１位のＳも、英語はうちの塾を使ってるんですけども、二人で延べ６科目ですよね、英数国３科目受験が二人分だから。延べ６科目のうち、２科目はうちの塾で練り上げたもんなんですがね。Ｓがトップで張り出されてるのは、俺もうれしいですよ、Ｓもうちの塾へ来てるから、うれしいんだけども・・ 頭にきてるのは、この信学会って塾を全然使わないで、うちの塾を使ってる子が本当のトップなんですが、それをまるでないもののようにこの発表が扱ってるってことですよ。
信学会ロ｡、授業をしているもので、中に聞こえますので、申し訳ないんですが、下へ行ってお話をお願いしたいんですが。
（階段を降りながら）
根石メ@俺は、信学会の授業自体は認めないけども、学力テストは結構だと思っているんですよ。自分のポジションを知るためには役にたつから、どうしようかって俺の塾のやつが迷ってると、俺は受けてみろって言ってきたんですよ。おたくの学力テストを薦めて受けさせてみても、なんのこっちゃねえ、ああいうふうにデータから外されるんじゃね。どうしてああいうデータから、信学会を使ってないやつは外されるんですかって、どうしても聞きたいですね。
信学会モかりました。
根石メ@ちょっと、これ、ことと次第によっちゃ、表沙汰にしますけど。
（信学会内部の発表のどこかに、「この順位表からは、外部受験者を除いてあります」というような表示があったもしれないと不安になったので、再度信学会へ行く）
（２時前に来たとき、順位表は張り出してないと言った女がいるのに気づき、その女に向かって）
根石メ@あなた、張り出してないって言われたんですけど、どうして嘘を言うんですか。
信学会（女）ヲ｣り出してあったんですけど、受験者全員のものは張り出してないからです。全員分が一覧になってるものを見せてくれと言われたと思ったからです。
根石メ@ああ、そうですか。実質的なトップも、張り出してあるトップのやつも、うちの塾使ってるやつなんですが、あそこに張り出してあるトップより、もっと上の実質的なトップってのがいるんですが、そういう人をどうしてあそこへ出さないんですか。
信学会（男）モｦえと、、私が答えます。本部の方で一括してやってまして、一般の受験の人（信学会外部のこと・根石註）の成績は、各校（信学会の各校）には知らされないんですよ。プライバシーの関係がありまして・・・。こちらに知らされているならば、張り出すこともできるんですけれども、一般の一回券とか回数券で受けられている人の成績ってのは、各校には来ないんですよね。ゼミナール生っていって、毎週こちらに通っている人の成績は、まあ、あの、進学指導上、必要ですから送られては来ますけれども・・。
根石・ ああ、そうすっと、じゃあ、ここで得られるデータだけで作るとああなっちゃうってことですか？
信学会モｻうです。
根石 第４学区の実質的なトップは、信学会本部は知ってるはずですよね。
信学会モｻうでしょうね。
根石メ@受験会場として、ここを使ったやつだということも本部は知ってるはずですよね。
信学会 本部が調べればわかると思いますよね。
根石メ@だから、本部は、外部の者（信学会を使っていない者）については、データは送ってこないということなんですね。
信学会ヨ皷栫Aあの、戸倉と屋代、篠ノ井、松代、青木島があるんですけども、そこのゼミナール生は、それぞれの信学会同士で連絡をとりあって順位を出して、あそこに張り出してあるようになってるんですけども。同じ第４学区の中ですので、生徒の士気を鼓舞しようとして、ああいうふうに出してるんですけれども。一般の方（信学会外部）が、あれを見ると、どうして自分がのってないんだろうなって勘違いするかもしれません・・・
根石メ@勘違いするっていうより、俺が見ると、伏せてあるなって感じがしますわね。
信学会モあ、そうですか。
根石メ@川中島でしたっけ、青木島とか、ここ以外のところはどういう発表してるんですか。
信学会モｻれはあの、（信学会の）先生どうしで、この第４通学区の中では一括して張り出そうってことで、篠ノ井で一括して・・・・・
根石メ@篠ノ井へデータを集めて、第４通学区の順位を出すと・・・
信学会ンd話で、何点以上っていう生徒だけをやりとりして出すわけなんです。
根石メ@ああ、なるほど。あの、実質のトップが信学会に通ってるやつじゃないってのは、コンピュータがはじきだしたアレ見てわかったんですけども、まあ、あそこに張り出されてるトップも、うちの塾でやってる科目が、信学会の学力テストを受けた中でトップになってるわけで・・・
信学会モあ、じゃあ、科目別の方のやつですか。
根石メ@科目別にも出てますよね、順位が。うちの塾でやってる科目が、そいつのトップの科目なんですよ。数学はまあ、信学会さんでやってるけど、十何位だか、二十何位で、大したことない。こいつは国語もいいですけど、国語は塾へ行ってるかどうかなんてほとんど関係ない。うちの塾でやってる英語の偏差値がとび抜けていいわけで、それで総合でも、信学会に張り出されたものの中ではトップってわけです。俺の塾使ってて、信学会は使ってないやつが、それよりもさらに上にいて、ここでは張り出されてないけれども、そいつが本当のトップですよね。この発表の仕方はね、信学会を使ってる人達にね、張り出された表のトップより上はいないみたいにどうしても思わせますよ。
中学生くらいの娑婆のからくりを知らない年齢の人たちが見れば、どうしてもそう思うだろうと思うんですよ。だからね、同じ一つの模擬試験なのに、信学会を使ってる人たちの順位のデータがひとつあって、それと別に、信学会のトップの上にさらにトップが外部にいるという本当のデータが別にある。つまり、同じ模試なのに、データが二つあるってことですね。それで、ここには信学会に都合のいいデータだけが掲示してあるわけですね。
信学会ヶ{部の方にはもう一つのデータはありますね。
根石メ@そうですよね。同じ模試にデータが二つあって、片方のデータしか、この建物の中には張り出してないっていう、そういうことですよね。
信学会モｻれしかこちらに来ないので。
根石メ@まあ、わからないこともないですけどね。予備校なんかでも、夏季講習一回来ただけのやつでも、合格すれば、いかにもその予備校をちゃんと使って合格したっていうように合格者の発表に使いますからねえ。だまされてるのは、それこそ、本来の「一般」という言葉の意味で一般の人たちですよ。うーんとね、俺としちゃあね、信学会の模試は薦めてたんですよ、俺の塾のやつらが受けようかどうしようか迷ってるときにね。自分がどのあたりにいるのかのデータをとるためには使えるから、金払って受けてみたらいいって薦めてたんですよ。そういうふうに俺が薦めておいたのに、信学会の中で発表するときは、本当のトップは隠しちゃう。
信学会モﾆいうか、わかんないんですよ、こちらでは。
根石 そんなもの、わからないはずないですよ。この屋代駅前の信学会が隠してるのか本部が隠してるのか知らないけど、あなたが言う通り本部が隠してるんなら、本部はデータを操作してますよ。それに基づいてこんな発表をするのは、俺はデータの改竄だと思うけどね。
信学会モﾆいうよりか、それはプライバシーの関係で教えられないっていうことでしょうね。
根石メ@何言ってんだ。本当のプライバシーから言ったら、そこの２階に張り出してあるやつだって張り出せないはずじゃないか。
信学会ャ[ミナール生は、（信学会に）入るときに、それはもう、了解済ってことで、ここの指導の一環としてテストを受けますので・・・
根石メ@了承済っていうのは、信学会に入るときに、成績優秀者は張り出すよって、約束ごとの紙にハンコかなんか押させてあるってことですか？
信学会モ｢や、そこまではやってないです。
根石メ@そこまでやってなければ、了承済ってこたあねえよ。そんなもの、あんたらが勝手にそう思ってるだけだ。それじゃあねえ、俺、２階へ行って見てきますけども、ちょっと立ち会ってくれませんかねえ？ 俺、あそこに「外部の者は除く」って文字があるかどうか見ておきたいんですよ。
信学会モﾈいです、それは。それ、不備でしたので、こちらで入れますので、今度。
根石メ@ああ、それじゃあね、今後もね、「学力テスト」とかあったら、俺、見にきますけど、来てもいいですよね。うちの塾のやつら、割りと優秀なんでね。
信学会モﾅも、こちらに通ってないと出ないですよ。
根石メ@ああ、そういうやり方を続けるんならね、「外部の者は順位から除く」って文字がちゃんとあるかどうかだけを見に来ますよ。
信学会 それは確認していただいて構いませんので。今日にでも、張りますので。
根石メ@俺、それでも、もう一度見させてもらっていいですね。
信学会モｶゃあ。
（２階で）
根石メ@下見ると、信学会の校名が出てますが、内部だけのデータだろうなっていうことはこれでしかわからないですよね。
信学会モｿょっと、不備でしたね、これは。一般の方でつまらない思いをしてらっしゃる方がいらっしゃるでしょうね。
根石メ@本当にね、信学会に通ってる人にも正しいデータを伝えるつもりなら、「一位だれだれ 外部」とか、「二位だれだれ校内」っていうふうにして、外部のやつも張り出せばいいんですよ。本当に力をつけているやつは、信学会の外にいるんだってことがわかるようにすべきですよ。その方が信学会を使っている人にも刺激になるんじゃないんですか。
信学会リO部がわかればそうしたいんですが、（本部が）教えてくれないんですよ。
根石メ@本部がそういう本当のデータを伏せるというか、そういう方針なんですかね。
信学会ヶ{部がこういうふうに張り出せっていうふうに指示してきてるわけじゃないんですよ。
根石メ@あなたの言うことが本当なら、本部は本当のデータを各校に渡すことをしなくちゃいけないわね。まあともかく、外部の者が、金払って受けられるようにしてるんだから、金払って受けたやつが公表されるデータから外されるってのは、納得できない。そりゃあ、各自に成績票ってのが行くから、受験したやつの一人一人にはそれぞれの個別のデータは渡るわけだけど、そういうのは、個人は他のやつに見せないでしょ。たまたま今回は、張り出された１位も、実質の１位も俺の塾のやつで、お互いに友達で仲がよくて、相手の点を聞いたからわかったわけだけど、そうじゃなきゃ、信学会外部の受験者で、信学会のレベルを上回ってるやつは、データから抹殺されて終わりだ。俺、これは氷山の一角じゃねえかって疑ってるな。トップ以外でも、そういう人がいっぱいいると思うな。信学会がこれまでずっとこのやり方をやってきたんなら、データから抹殺されたのは少数じゃないよね。氷山の一角でしょう。
信学会ルM重な意見ですので、今度から張ります。思いつかなかったです、今まで。
（まあ、しらばっくれて。根石註）
根石メ@まぼろしのトップというか、Ｋってやつですけどもね、こいつは信学会は使ってないです。まったくデータから抹殺されてるわけですよ、本当のトップが。まあ、ともかく、ここに「外部受験者は順位から除く」って文字がないってことだけ、自分の目で確認したかったんです。
信学会リmかにそれはないです。済みませんでした。
（階段を降りて、信学会がプライバシーのことを再度言う）
根石メ@だけど、信学会へ入るときに、成績優秀だったら張り出しますが問題ないかっていう承諾を、本人のサインなりハンコなりで確認してなかったら、内部も外部もないじゃないですか。内部のやつだって、本当はいちいち断らなくちゃいけないんじゃないですか、厳密にプライバシーってことを言うんなら。
信学会モｻうですね。
根石メ@同じじゃないですか、内部も外部も。ＳだってＫだって、英語だけは素読舎を使うっていう使い方をしてるんですよ。一番得意な科目の実力は、信学会の外側で育っているんですよ。そうなりゃ、内部も外部もありゃしねえんですよ。
信学会モr君が他のところを使ってるってことはこちらはわからないわけですから。
根石 ああ、まあね、そりゃ、本人も言いたがらないでしょうね。
（信学会を出る）
以上が信学会にのりこんで、調べたことのテープ起こしである。一部、話されていることが、一般の人にわかりやすくなるように補ったものがあるが、ほぼこの通りのことが話された。
話しているうちに、こいつら確信犯だよなという感触を得た。ゼミナール生とかいう人達より高い金をとって、模試を受けさせておいて、順位一覧という形で発表するときは、外部のものを順位から抹殺するというこのやり方はいかにもずるい。これは、単に屋代駅前の信学会や、第４進学区にある信学会だけの問題ではなくて、信学会という組織の体質が表れた事例だと私は見ている。
あいつら、建物は立派だが、教材や授業の中身はチャチなもんだぜということは、これまでも私は塾生に何の遠慮もなく公言してきたが、これからも公言し続けるつもりだ。
ちなみに、信学会の２階の廊下に立ってクレームをつけていたとき、教室から英語の授業をしている女の声が聞こえていたが、まるでなっちゃいない。多分私に、嘘を言った女だ。あんなことで、誰が英語がわかるようになるか。あんなことで英語がわかるようになるんなら、こちとら苦労はしねえよ。その女がやっていることときたら、自分でどんどん英語を読んで、自分でどんどん日本語に訳してやがるんだ。あほくせえと思ったね。
自分で英語がわかるってことと、自分以外の人に英語をわかるようにするってこととはまったく別のことなんだぜ。まったく別の能力なんだぜ。
あんたがどれほど英語がわかってるのか知らねえが、聞こえてきたのから判断すると、大したことねえような気もするが、あんた、自分以外の者が英語がわかるようにするってことがどれほどの重労働かわかるかね。長野方面から俺の塾を見に来る個人塾の人たちが、塾という形式で子供に英語がわかるようにするってことが、どれほどの難題だととらえているのか、ほんとにわかるかね。
それがわからないで、どんどん英語を読んでどんどん訳してるってことをやってるのは、オリコウな馬鹿にすぎねえよ。あんたがいくら読んで訳しても、何ひとつ子供の力にはなりはしない。こんなことやってるんなら、学校の授業の方がまだましだ。民間育ちの塾の誇りがどこにあるんだ。
あんたはどうせ雇われ教師だから、そんな誇りのことを言ってもわからねえだろうけどよ。
えっと、これからが本題だ。
屋代の信学会で話を聞いた限りでは、信学会本部は、本当のデータを各校に渡さないそうだ。この話が本当かどうか、信学会本部は答えてもらいたい。もし、本当なら、なぜ本当のデータを流さないで、「井の中の蛙データ」だけ流すのか。どうして、信学会に都合のよろしくないデータを伏せるのか。この一点を、信学会本部に、公開質問状として投げつけておく。
ちゃんと答えろよ。
俺はこれをビラとして、ばらまくからな。
（ああ、いけない、「私」とかって、上品に自分のことを書いていたのに、つい「俺」なんて言ってしまって、お里がバレバレ。でも信学会相手に上品ぶってたってしょうがねえ。だって、あそこはさ、公立の校長や教頭のアマクダリ先なんだもの。校長や教頭は、手下がいるからさ、信学会にはいろいろ都合のいいこともあるんだろうね。
おい、信学会よ、英語だけは素読舎を使うってやつが結構いるんだから、気をつけろよな。
１９９６．２．３
更埴市小島３１３７
素読舎 根石吉久
〔以上、語句の変更がなければ複製配付自由です。〕
（１９９７．１２．２１）
ここに出てくる信学会というのは、長野県内に勢力を張るチェーン展開の大手塾です。信越線の各駅の近くにビルを建てて大々的に企業展開している金もうけ本意の塾です。学習塾の他に、幼稚園、大学受験予備校、高校、短大なども経営しており、長野県の校長、教頭たちと裏で太いパイプを持っているということを聞いたことがあります。どうも私がやってきた仕事とは水と油のようなところがあり、好きになれません。
ここに書いたものは、以前、印刷機で印刷して長野市内の学習塾の多くへ郵送したことがありましたが、ほとんど無反応でした。私が抗議し、公開質問状という形で上のようなものを信学会につきつけたのは、小さな塾が地道に育ててきた塾生の実力を、大手塾が自分がやったような顔をして、「とりあげる」ことが泥棒行為であると指摘したかったのでした。
以上のようなものを書いた後、信学会は法的にも本当に泥棒行為をしていたことが明らかになりました。信学会が経営するなんとかという短期大学が、学生数を水増しして申告し、私学助成金をだましとっていたことが明らかになり、新聞に報道されていました。
子供に本当に力がつけば、誰の手柄であろうとどうでもいいのですが、放っておけばなんでも泥棒してしまう信学会の体質は一度ははっきり指摘しておく必要があると考え、上のようなものを書いたのでした。
以上のようなものを書いて、信学会本部にも送付した。数日して、信学会本部の柳沢という男から電話があった。「お会いしてお話したい」とのことだった。それに対しては次のように答えておいた。
「俺は公開質問状という形で、書いたものを信学会本部に送付したんだ。話をするだけなら電話ででもできる。俺が書いて批判したんだから、信学会もそれに対して書いて回答するのが筋じゃないか。」
それに対して、信学会本部の柳沢は、そうは言わずに、是非お会いしてお話させていただきたいと言うばかりなので、それならそれでいいが、納得できなければ改めて書面で回答を求めると答えておいた。用事がつまっていたので、その日は会う日を約束せず、柳沢から改めて電話をよこすということになった。
その後、信学会の柳沢からは何の電話も連絡もない。
多分、これが金持ち喧嘩せずってやつだろう。
誠意のかけらも感じられなかった。
俺は完全になめられたと思っている。
なだめて放っておけば、（政治的・経済的な）力のない小さな塾だから、そのうちに諦めて静かになるだろうとの腹が読めた。インターネット接続ができるようになったら、公開質問状は必ず掲載しようと腹に決めた。今後、何年にわたってでもこれをこのページに置き続けるつもりだ。
今となっては、書面での回答しか受け付けるつもりはない。
公開質問状を書いて送付してからすでに２年近くがたつ。
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